<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4296248123953661910</id><updated>2011-08-23T10:18:58.174-03:00</updated><category term='Fundamentos de Teoría'/><category term='Cinco Pasos'/><category term='Editorial'/><title type='text'>Teoría de las Restricciones</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://aprendetoc.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4296248123953661910/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendetoc.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Daniel Mucetti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09274022136388764689</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>4</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4296248123953661910.post-3915288381445329302</id><published>2011-08-23T10:18:00.001-03:00</published><updated>2011-08-23T10:18:58.208-03:00</updated><title type='text'>Invitación a conectarnos en LinkedIn</title><content type='html'>&lt;table border="0" width="550" cellpadding="0" cellspacing="0" style="max-width:550px; border-top:4px solid #39C; font: 12px arial, sans-serif; margin: 0 auto;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;     &lt;h1 style="color: #000; font: bold 23px arial; margin:5px 0;" &gt;LinkedIn&lt;/h1&gt;                    &lt;div style="font:13px arial, sans-serif; width:540px"&gt;            &lt;p&gt;       Me gustaría añadirte a mi red profesional en LinkedIn.&lt;br/&gt;  &lt;br/&gt; -Daniel Sergio     &lt;/p&gt;          &lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: 10px;"&gt;       &lt;tr&gt;           &lt;td style="width: 50px;"&gt;               &lt;IMG style="padding: 5px;" src="http://media.linkedin.com/media/p/3/000/02b/2f6/34aa637.jpg" class="photo" width="40" height="40"&gt;           &lt;/td&gt;         &lt;td style="font: 13px arial, sans-serif; width: 490px;"&gt;           &lt;div style="padding: 5px 5px 5px 0"&gt;             Daniel Sergio Mucetti&lt;br&gt;                 Desarrollo de Sistemas, Consultor de BI aplicado a Marketing, Analista. en CGS Consulting              &lt;br&gt;                     Argentina           &lt;/div&gt;           &lt;/div&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;     &lt;/table&gt;      &lt;p&gt;               &lt;a style="background-color:#ffcc00; display:inline-block; border-right: 1px solid #7a5a20; border-bottom: 1px solid #7a5a20; padding:10px; text-decoration: none; color: #000; text-align: center; white-space:none; font-weight: bold;" href="https://www.linkedin.com/e/lpyk3p-growiabv-1c/isd/3949852666/yQNdX30q/EML-invg_59/"&gt;Confirma que conoces a Daniel Sergio&lt;/a&gt;     &lt;/p&gt;  &lt;/div&gt;                              &lt;p style="width: 550px; margin: 3px auto; font: 10px arial, sans-serif; color: #999;"&gt; © 2011, LinkedIn Corporation    &lt;/p&gt; &lt;img src="http://www.linkedin.com/emimp/lpyk3p-growiabv-1c.gif" style="width:1px; height:1px;"/&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4296248123953661910-3915288381445329302?l=aprendetoc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendetoc.blogspot.com/feeds/3915288381445329302/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4296248123953661910&amp;postID=3915288381445329302' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4296248123953661910/posts/default/3915288381445329302'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4296248123953661910/posts/default/3915288381445329302'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendetoc.blogspot.com/2011/08/invitacion-conectarnos-en-linkedin.html' title='Invitación a conectarnos en LinkedIn'/><author><name>Daniel Mucetti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09274022136388764689</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4296248123953661910.post-4967082061055795013</id><published>2009-03-31T10:10:00.002-03:00</published><updated>2009-03-31T10:29:16.620-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Fundamentos de Teoría'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cinco Pasos'/><title type='text'>Paso 1: Identificar la restricción.</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La Teoría de las Restricciones es un conjunto de técnicas para usar sistemas más o menos complejos utilizando una característica típica de las cadenas de procesos: la diferente capacidad de los integrantes de esa cadena.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Entonces, si cada proceso tiene una capacidad diferente al menos un proceso es el menor. Veamos como ejemplo práctico una lavandería:&lt;br /&gt;Fig. 1.1:&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp0.blogger.com/_pmK-xen89Zw/RoQ9kAOGAcI/AAAAAAAAAAM/6PIyl9Y0Bd8/s1600-h/cadena1.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 470px; height: 141px;" src="http://bp0.blogger.com/_pmK-xen89Zw/RoQ9kAOGAcI/AAAAAAAAAAM/6PIyl9Y0Bd8/s400/cadena1.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5081253968324460994" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;En este ejemplo, claramente el &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Secado&lt;/span&gt; es el proceso con capacidad menor. En el ejemplo es muy fácil encontrarla, porque conocemos las capacidades y dependencias de cada recurso. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En los primera etapa del aprendizaje de la Teoría, estamos tentados a creer que las restricciones son malas. Por supuesto, una restricción es mala cuando se demuestra perniciosa para el fluir general del proceso, pero TOC pronto nos enseña que&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;al menos siempre hay una restricción&lt;/li&gt;&lt;li&gt;controlando la restricción controlamos todo el proceso&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Otra forma de ver las capacidades de la cadena es calculando el tiempo de uso de un recurso: así, el sector &lt;i&gt;Secado&lt;/i&gt; aún funcionando al 100% de su capacidad no logra abastecer al 50% de la capacidad de &lt;i&gt;Planchado&lt;/i&gt;, y por su parte, si el &lt;i&gt;Centrifugado&lt;/i&gt; procesa el 100% de lo que le envía &lt;i&gt;Lavado&lt;/i&gt;, sobrecargará &lt;i&gt;Secado&lt;/i&gt; sin siquiera funcionar al 75% de su capacidad.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Una idea errónea de eficiencia, que desarrollaremos en profundidad más adelante (llamada por Goldratt "contabilidad de costos"), es la presunción de que los recursos sólo son eficientes cuando funcionan al 100%. A esto se le llama "activar". Activar un recurso al 100% sin tener en cuenta las dependencias no suele ser una decisión que se tome de forma global. Sin embargo, es muy común que ocurra y es consecuencia de medir cada eslabon por separado. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cuando se mide, hay que tener mucho cuidado cómo se mide: si mido a &lt;i&gt;Centrifugado&lt;/i&gt; por kgs. centrifugados, es lógico que su responsable hará toda la producción que pueda para llegar a su "óptimo" local, no importa qué pase después.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Una pregunta común que tiene que ver con el punto 1) es si puede haber más de una restricción. Puede ocurrir, y es pésimo para el sistema que el cuello de botella tenga repeticiones. La restricción debería ser el único recurso funcionando al 100%, si toda la cadena funciona al 100%, cualquier demora (Murphy, dolorosamente aprendido, existe) en uno de los recursos significará penalizar a toda la cadena (éste es el problema de JIT que intenta corregir MRP, pero de manera incompleta). Existe también el problema de la restricción anidada, una pesadilla para programadores TOC pero que es, quizá, una de las más importantes causas de pérdidas de dinero en empresas que ni siquiera saben qué es una restricción anidada. Pronto lo veremos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Por su parte, la fantasía de las capacidades equilibradas suele fracasar por esto mismo, al hacer de la cañería toda un solo cuello de botella y generar enormes dispendios por la virtual incapacidad de funcionar al 100% (párrafo aparte, una de los principales errores de los políticos en Economía es pretender darle a la "capacidad instalada" un 100% de ocupación, algo imposible porque significaría que toda la cadena de producción de un país o región es el cuello de botella. Cuando se habla de un 75% de la capacidad instalada, se está dando un guarismo excelente pero generalmente mal recibido. Lo mismo ocurre con el consumo de energía eléctrica, incapaz de asimilar recargas estacionales por la presunta "eficiencia" del sistema).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Pronto se verá que aplicando ciertas técnicas se termina siempre con una única restricción, y eso nos llevará al punto 2) y al corazón de la teoría: DBR (Drum, Buffer, Rope).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Existen otras situaciones en las que encontrar la restricción del sistema no es tan sencillo, sobre todo por la cantidad de recursos ¡Una fábrica puede tener 7.000 máquinas diferentes!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp0.blogger.com/_pmK-xen89Zw/RoRVcAOGAdI/AAAAAAAAAAU/lJ3E3_jve1M/s1600-h/Fig1%2B2.png"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 459px; height: 137px;" src="http://bp0.blogger.com/_pmK-xen89Zw/RoRVcAOGAdI/AAAAAAAAAAU/lJ3E3_jve1M/s400/Fig1%2B2.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5081280219164574162" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Sin embargo, hay varias reglas prácticas para encontrar de manera rápida dónde está la restricción. Buscar el recurso:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;dónde más atrasado está el trabajo,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;que más material sin procesar tenga amontonado delante,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;donde se debe ir a apurar las cosas para que algo se termine de una vez.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;más horas extras consuma.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;más nerviosa esté la gente.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;En una cadena de procesos estas cosas son muy comunes. Es más ¡son cosas de todos los días! Uno se acostumbra a lidiar con estas cuestiones, y -como dice Goldratt- termina agotando a cualquier responsable de restricción, harto de ser puesta en duda su capacidad de gestionar el área a su mando.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El recurso restricción casi siempre se encuentra detrás de la pila de tareas incompletas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp2.blogger.com/_pmK-xen89Zw/RoRXYgOGAeI/AAAAAAAAAAc/y_xSA7p1vKk/s1600-h/Fig1%2B3.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://bp2.blogger.com/_pmK-xen89Zw/RoRXYgOGAeI/AAAAAAAAAAc/y_xSA7p1vKk/s400/Fig1%2B3.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5081282358058287586" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Y, casi siempre, los recursos posteriores se ponen en fila esperando que la tarea se complete para llevarla a sus sectores.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Goldratt nos propone, para salir de este problema, cinco pasos:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Identificar la restricción.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Explotar la restricción.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Subordinar el resto de los recursos a la restricción.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Elevar la restricción del sistema.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Volver al punto 1.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div&gt;Acabamos de ver, entonces, el punto 1: Identificar la restricción, con la presentación básica de la teoría.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Obviamente, continuará.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4296248123953661910-4967082061055795013?l=aprendetoc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendetoc.blogspot.com/feeds/4967082061055795013/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4296248123953661910&amp;postID=4967082061055795013' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4296248123953661910/posts/default/4967082061055795013'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4296248123953661910/posts/default/4967082061055795013'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendetoc.blogspot.com/2007/06/restricciones.html' title='Paso 1: Identificar la restricción.'/><author><name>Daniel Mucetti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09274022136388764689</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp0.blogger.com/_pmK-xen89Zw/RoQ9kAOGAcI/AAAAAAAAAAM/6PIyl9Y0Bd8/s72-c/cadena1.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4296248123953661910.post-6395551798463163596</id><published>2009-03-30T10:29:00.000-03:00</published><updated>2009-03-31T11:28:05.164-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Editorial'/><title type='text'>Qué es la teoría de las restricciones.</title><content type='html'>La "Theory of Constraints" (TOC; Teoría de las Restricciones, en castellano) es una disciplina que inicialmente nació como una necesidad de mejorar los standards de producción, aplicando a problemas prácticos principios científicos básicos e intentando desterrar prácticas erróneas -muy en boga muchas de ellas- desde la formulación teórica misma (JIT, MRP I y II).&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Fue creada por Eliyahu Goldratt, un físico israelí con sólidos conocimientos informáticos, a principios de la década del ochenta. A medida que su aplicación fue desarrollando más y más postulados, llegó a convertirse en una especie de &lt;i&gt;Teoría de Todo&lt;/i&gt; en lo que respecta a Cadena de Procesos, Management y Mejora Continua.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Actualmente, varias personas y organizaciones (muchas de ellas, sin fines de lucro) han adherido a la Teoría y contribuyen con el estudio de casos, definición de nuevos postulados y enseñanza. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Hoy en día, términos como cuello de botella y buffer son muy comunes, pero la aplicación completa de la teoría (de por sí sencilla, pero por eso mismo resistida cuando intenta ser aplicada: ¡algo tan sencillo no puede ser efectivo!) es necesario para un éxito completo.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4296248123953661910-6395551798463163596?l=aprendetoc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendetoc.blogspot.com/feeds/6395551798463163596/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4296248123953661910&amp;postID=6395551798463163596' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4296248123953661910/posts/default/6395551798463163596'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4296248123953661910/posts/default/6395551798463163596'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendetoc.blogspot.com/2009/03/que-es-la-teoria-de-las-restricciones.html' title='Qué es la teoría de las restricciones.'/><author><name>Daniel Mucetti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09274022136388764689</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4296248123953661910.post-4156728438068953273</id><published>2009-03-25T08:24:00.000-03:00</published><updated>2009-03-31T10:29:52.214-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Editorial'/><title type='text'>¡Bienvenidos!</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Aprende TOC&lt;/span&gt; es una revista en blog de publicación semanal. Se actualiza los sábados.&lt;br /&gt;Intentaremos producir trabajos originales, reproducir algunos ejercicios clásicos (como &lt;span style="font-style: italic;"&gt;"P y Q"&lt;/span&gt;), proponer ejercicios prácticos y trabajar en ejemplos de la vida real.&lt;br /&gt;¡Los espero!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4296248123953661910-4156728438068953273?l=aprendetoc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4296248123953661910/posts/default/4156728438068953273'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4296248123953661910/posts/default/4156728438068953273'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendetoc.blogspot.com/2007/05/bienvenidos.html' title='¡Bienvenidos!'/><author><name>Daniel Mucetti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09274022136388764689</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry></feed>
